Lenguaje: Sonidos con ga, go, gu, ge, gi, gue, gui: güe, güi

SONIDOS CON GA, GO, GU, GE, GI, GUE, GUI: GÜE, GÜI

Sonidos con ga, go, gu, ge, gi, gue, gui: güe, güi

La "g" tiene diferentes sonidos:

1. Fuerte, cuando forma sílaba con las vocales e - i (ge - gi).

2. Suave, si a las vocales e, i le agregas la vocal u y la "u" no se pronuncia (gue, gui).

3. Si tienes las sílabas gue, gui y quieres pronunciar la "u",debes agregar el signo de puntuación llamado diéresis (güe - güi).

4. Suave cuando forma sílaba con las vocales a, o, u (ga - go - gu).

¿Qué sucede cuando dices estas palabras: gato, gorila, gusano?

¡Sí! El sonido que obtienes es suave, corresponde al de una “g” unida a las vocales a, o, u.

Entonces decimos que:

G + A = GA  
Ejemplos: gatillo, garra, ganar, gato, manga, rogar, lagarto, etc.

G + O = GO
Ejemplos: gordo, gol, gomero, amigo, ciego, mago, etc.

G + U = GU
Ejemplos: gusano, gusto, gustar, canguro, pregunta, etc.

Te preguntarás qué sucede cuando la “g” se une a las vocales e, i.

Fíjate, si decimos: gente, gitano.

El sonido es fuerte, como si utilizáramos una “j”.

Ejemplos: gema, gelatina, gemir, gesto, proteger, coge, girasol, gimnasia, girar, mágico, regio, etc.

¡Continuemos!
Pronuncia las palabras: Guevara, guerrilla, guiso, guinda

Notarás que su sonido es suave. Pero en estos casos debes tener presente que esto sólo sucede si entre la letra "g" y las vocales e o i escribes una letra "u", de esta forma:

G + U+ E = GUE
Ejemplo: guerra, pague, juguete, merengue, etc.

G + U+ I = GUI
Ejemplo: guitarra, guía, guiño, monaguillo, guisar, etc.

Un caso especial
En nuestro idioma encontramos situaciones en las que la letra "g" tiene un sonido “güe” “güi”.
Ejemplos: pingüino, agüita, cigüeña, etc

Recordar
Fonema es el sonido de la letra.
Grafema es la representación gráfica o escrita del fonema.

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

_u_ando con el _ato me rompió las _afas.
Al _usano de seda le _usta la ho_a de morera.
El a_ua _oteaba encima de una _oma.
Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Es una ver_üenza que no haya un para_üero para el para_uas.
De noche, ante la ho_uera, solo se oía el canto de los _rillos.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.
La célebre y le_endaria actriz era muy foto_énica.
La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna.
Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
_enaro era un _enio de ideas _eniales.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Ful_encio estudia _eolo_ía además de ser un _ran _eó_rafo.
Tiene una _estoría cerca de mi casa.
Le_islar resulta más fácil que cumplir las leyes.
El anuncio apareció con letra bien clara y le_ible.
_esticulaba muchísimo y sus _estos hacían _racia.
Esta lección trata del aparato di_estivo.
A _enoveva le _ustan mucho la _eometría y la _eo_rafía.

Pagina o enlace:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/geejer.htm