Ramas del poder publico: sociales

RAMAS DEL PODER PÚBLICO EN COLOMBIA 

RAMA EJECUTIVA:

Es la encargada de llevar a cabo los planes de gobierno. Ejecuta los planesde desarrollo, propone obras, representa al país en el exterior a través del presidente, losconsulados y embajadas. Etc. Además del presidente hacen parte de esta rama, el vicepresidente,los ministros, los directores de los departamentos administrativos y los gerentes de los organismosdescentralizados.Gobierno: presidente, vicepresidente, gobernadores, alcaldes, ministerios, organismo adscritos yvinculados.

LA RAMA LEGISLATIVA:

Es la encargada de hacer, reformar, recibir propuestas y ordenar las leyes.Formula las leyes con carácter nacional, departamental o municipal. Está representado por elcongreso de la república, compuesto por la cámara de representantes y el senado.Senado y cámara

LA RAMA JUDICIAL:

es la encargada de hacer cumplir las leyes, supervisar que éstas no estén encontradicción con la constitución nacional y castigar a aquellos que las incumplan.Fiscalía general de la nación, corte suprema de justicia, consejo de estado, consejo superior de lajudicatura, corte constitucional

ORGANISMOS DE CONTROL:

Representado por la contraloría y el ministerio público. Supervisa yvigila las acciones del Estado. Contraloría general de la república, ministerio público: procuraduría general, defensor del pueblo.

ORGANO ELECTORAL:

Es el encargado de organizar, realizar y controlar los procedimientos democráticos de participación política.Consejo nacional electoral, registraduria nacional del estado civil.

Desarrollar

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1857810/ramas_del_poder_publico_.htm

OBJETOS DEL SALÓN DE CLASE EN INGLÉS

pencil - lápiz
pen - bolígrafo, pluma
marker - marcador, plumón
eraser - borrador
board - pizarra, pizarrón
paper - papel
book - libro
notebook - libreta
ruler - regla
trash can (garbage can, waste basket) - cesto de basura,
scissors - tijeras
stapler - grapadora, engrapadora
pencil sharpener - sacapuntas
tape - cinta
desk - escritorio
table - mesa
chair - silla
computer - computadora
clock - reloj
teacher - maestro
student – estudiante

ELEMENTOS DE LA CASA EN INGLES

antenna (anténa) - antena
attic (átic) - desván
back yard (bák iárd) - patio trasero
balcony (bálconi) - balcón

basement (béisment) - sótano
bathroom (báz rum) - baño
bedroom (béd rum) - dormitorio
ceiling (síling) - cielorraso

cellar (sélar) - sótano, bodega
chimney (chímni) - chimenea
deck (dék) - balcón terraza
dining room (dáining rúm) - comedor

door (dóor) - puerta
door handle (dóor jándl) - picaporte
doorbell (dóorbel) - timbre
driveway (dráiv uéi) - entrada par el auto

fence (féns) - cerca

fence gate (féns guéit) - puerta de la cerca
floor (flóor) - piso
front yard (frónt iárd) - patio frontal

garage (garádch) - garage
garden (gárden) - jardín
garden shed (gárden shed) - cobertizo
ground floor (gráund flóor) - planta baja

hall (hóol) - vestíbulo
hallway (hóol wéi) - pasillo
hedge (hédch) - seto
key (kíi) - llave

kitchen (kíchen) - cocina
laundry room (lóndri rúum) - lavadero
lawn (lóon) - césped
living room (líving rúm) - sala

lock (lóok) - cerradura
mailbox (méilboks) - buzón
pantry (pántri) - despensa
patio (pátiou) - patio

peephole (píipjóul) - mirilla de la puerta
pool (pul) - piscina
porch (póorch) - pórtico
roof (rúf) - techo

room (rúum) - habitación
skylight (skái-láit) - tragaluz, claraboya
staircase (stér kéis) - escalera
steps (stéps) - escalones

study (stádi) - despacho, estudio
utility room (iutíliti rúum) - cuarto de servicio
veranda (veránda) - galería, veranda
wall (uól) - pared

window (uíndou) - ventana

LOS CONJUNTOS

http://matematicas3grado.blogspot.com.co/2011/06/teoria-de-conjuntos.html

Estadística: Media, Mediana y Moda

MEDIA MODA Y MEDIANA

1- Media aritmética

La media aritmética es la suma de todos los datos dividida entre el número total de datos. Se calculan dependiendo de cómo vengan ordenados los datos.

Ejemplo:

¿Cuál es la media de las edades de Andrea y sus primos?

2- Moda

La moda de un conjunto de datos es el dato que más veces se repite, es decir, aquel que tiene mayor frecuencia absoluta. Se denota por Mo. En caso de existir dos valores de la variable que tengan la mayor frecuencia absoluta, habría dos modas. Si no se repite ningún valor, no existe moda.

- Ejemplo1:
 

¿Cuál es el dato que más se repite en el ejemplo anterior?

El dato que más se repite es el 1,  es el que tiene mayor frecuencia absoluta (4 veces).

La moda del número de hermanos es 1

 - Ejemplo 2:

2, 3, 4, 5, 6, 9

En este conjunto de datos no existe ningún valor que se repita, por lo tanto, este conjunto de valores no tiene moda.

- Ejemplo 3:

1, 1, 1, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 8, 9, 9, 9    Mo= 1, 5, 9

Si en un grupo hay dos o varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la máxima, tiene varias modas.

 3- La mediana 
 

La mediana es el valor que ocupa el lugar central entre todos los valores del conjunto de datos, cuando estos están ordenados en forma creciente o decreciente. 

La mediana se representa por  Me.

Calculo de la mediana:

1° Ordenamos los datos de menor a mayor.

- La mediana de un conjunto con un número impar de datos es, una vez ordenados los datos, el dato que ocupa el lugar central.

Ejemplo:

Calcular la mediana del conjunto de datos:

- La mediana de un conjunto con un número par de datos es, una vez ordenados, la media de los dos datos centrales.

Ejemplo:

Calcular la mediana del conjunto de datos:

Resolver

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2043803/media_moda_y_mediana.htm

Tomado de:

http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/790/Media-moda-mediana-rango

Lenguaje: Sonidos con ga, go, gu, ge, gi, gue, gui: güe, güi

SONIDOS CON GA, GO, GU, GE, GI, GUE, GUI: GÜE, GÜI

Sonidos con ga, go, gu, ge, gi, gue, gui: güe, güi

La "g" tiene diferentes sonidos:

1. Fuerte, cuando forma sílaba con las vocales e - i (ge - gi).

2. Suave, si a las vocales e, i le agregas la vocal u y la "u" no se pronuncia (gue, gui).

3. Si tienes las sílabas gue, gui y quieres pronunciar la "u",debes agregar el signo de puntuación llamado diéresis (güe - güi).

4. Suave cuando forma sílaba con las vocales a, o, u (ga - go - gu).

¿Qué sucede cuando dices estas palabras: gato, gorila, gusano?

¡Sí! El sonido que obtienes es suave, corresponde al de una “g” unida a las vocales a, o, u.

Entonces decimos que:

G + A = GA  
Ejemplos: gatillo, garra, ganar, gato, manga, rogar, lagarto, etc.

G + O = GO
Ejemplos: gordo, gol, gomero, amigo, ciego, mago, etc.

G + U = GU
Ejemplos: gusano, gusto, gustar, canguro, pregunta, etc.

Te preguntarás qué sucede cuando la “g” se une a las vocales e, i.

Fíjate, si decimos: gente, gitano.

El sonido es fuerte, como si utilizáramos una “j”.

Ejemplos: gema, gelatina, gemir, gesto, proteger, coge, girasol, gimnasia, girar, mágico, regio, etc.

¡Continuemos!
Pronuncia las palabras: Guevara, guerrilla, guiso, guinda

Notarás que su sonido es suave. Pero en estos casos debes tener presente que esto sólo sucede si entre la letra "g" y las vocales e o i escribes una letra "u", de esta forma:

G + U+ E = GUE
Ejemplo: guerra, pague, juguete, merengue, etc.

G + U+ I = GUI
Ejemplo: guitarra, guía, guiño, monaguillo, guisar, etc.

Un caso especial
En nuestro idioma encontramos situaciones en las que la letra "g" tiene un sonido “güe” “güi”.
Ejemplos: pingüino, agüita, cigüeña, etc

Recordar
Fonema es el sonido de la letra.
Grafema es la representación gráfica o escrita del fonema.

Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

_u_ando con el _ato me rompió las _afas.
Al _usano de seda le _usta la ho_a de morera.
El a_ua _oteaba encima de una _oma.
Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.
Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
Es una ver_üenza que no haya un para_üero para el para_uas.
De noche, ante la ho_uera, solo se oía el canto de los _rillos.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Por lo _eneral, siempre hay mucha _ente a esas horas.
La célebre y le_endaria actriz era muy foto_énica.
La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna.
Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad.
_enaro era un _enio de ideas _eniales.
Fue _entil al ofrecer beren_enas a todos los presentes.
El _énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente.

Ful_encio estudia _eolo_ía además de ser un _ran _eó_rafo.
Tiene una _estoría cerca de mi casa.
Le_islar resulta más fácil que cumplir las leyes.
El anuncio apareció con letra bien clara y le_ible.
_esticulaba muchísimo y sus _estos hacían _racia.
Esta lección trata del aparato di_estivo.
A _enoveva le _ustan mucho la _eometría y la _eo_rafía.

Pagina o enlace:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/geejer.htm